院校计划


各类高等院校是国家培养人才的重要机构,测试测量仪器则是工科人才日常学习中不可或缺的利器。多年来,rigol帮助各类实验室按照企业设计、研发和生产等实际工作组织实验课程,摆脱传统低水平的实验教学方案,为各类院校的人才培养提供了有利支持。

  • 教育部产学合作协同育人项目

    在教育部高教司指导下,开展产学合作协同育人项目,包含教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设三大类。围绕目前课程教学的热点,支持高校重点领域的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案;开展课程研讨、技术培训和技术认证等工作,尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师,共同培养新工科人才;依托校企双方优势资源和平台,支持高校的人才培养和专业综合改革,提高实践教学质量。

  • 电子电路创新实验课程方案

    电工电子实验是电子类专业的基础实验课,是电子工程师素质培训的重要环节。rigol与ni,北京信息科技大学联合发布了共同开发的创新实验课件《电子电路虚拟仪器实验课件》。新的实验课程方案在不影响传统实验方法的基础上,引入了虚拟仪器技术和自动化测试技术,实现了对传统仪器实验的补充和增强,弥补了实验仿真和实际测试结果不匹配的缺陷,同时学生可以更好地发挥主动性、探索性和创造性,把理论和实践更好结合。

  • 数字电路实验教学方案

    数字电路实验课程正在随着电子技术的进步逐渐发生变化。除传统的模拟电路实验外,嵌入式设计的发展和各类混合电路测试内容也逐步进入实验课程中。rigol的mso系列混合信号示波器除模拟通道外,还可提供16路通道的数字逻辑通道,可以替代传统逻辑分析仪完成数字信号调试工作,而且操作简便,价格合理。基于混合信号示波器的数字电路实验教学方案增强学生动手能力,实现教学创新的主流方案。

  • 通信原理实验教学方案

    《通信原理》是通信、电子、信息专业的重要专业基础课程,实验课程包括各种调制、解调、编码和解码实验。传统双通道示波器受通道数量的限制,测试项目少,实验步骤繁多。rigol推出的ds1000z示波器不但性价比高,而且标配的四个通道可以测试更多路信号,直观地观测各种调制和编码等变换前后的信号。对于学生学习和理解通信各个步骤的处理流程具有非常大的帮助。

  • 高频电子线路实验教学方案

    高频电子线路是一门理论性、工程性、综合性和实践性非常强的课程,教学内容多,涉及面广,实验量大。而且由于传统的频谱分析仪价格昂贵,很多这类实验室没有配备,造成学生对频域信号的理解不深刻,缺乏直观认识。rigol dsa815频谱分析仪突破了价格门槛,为广大高频实验室提供负担得起的高品质频谱分析仪,为实验课程提供了全新的手段。更有配备跟踪源的型号,可以完成标量网络分析和参数测试。

  • 射频综合实验室方案

    射频综合实验室方案是一个建设高水平实验课程的综合方案,对于教学和学生的基础理论和动手能力要求较高。本课程可以夯实基础和专业课程知识,提高理论和实践结合能力,提升学生的全面素质。本课程基于rigol的tx1000射频模块,完成多项射频实验课程。实验模块由高频振荡信号、混频器、滤波器和放大器部件构成,每个器件都具有双端口,可以使用测试设备检测信号的时域和频域特性。每个器件即可独立测试,也可连接构成完整的系统,帮助学生理解发射机原理和通信技术知识。射频模块可以通过程序进行控制及仿真,使学生进一步实践编程、通信协议、编译信号等内容,提高学生对仿真软件的应用能力。